Maryknoll Father's School
60th Anniversary
About Us Teaching & Learning School Life School Notice Achievements PTA Alumni Contact Us Primary Section

Home > Teaching & Learning > Students' Reflections > News

#study

 

Distinction in HKAL Physics - Leung Ka Tin's reflections 2010-07-10

大家好,我是剛畢業的中七理的梁嘉鈿,首先承蒙校方的厚愛,得以在此跟大家分享本人在學業和物理科上的學習心得。

要在一個科目獲得良好的表現,有兩個先決條件,任何科目都是一樣的,那就是興趣和毅力。興趣是重要的,興趣會使你廢寢忘食地重重覆覆進行同樣的行為,有的人的興趣的聽音樂,有的是閱讀,有的是去卡拉OK,諸如此類。試想像你把投放在上述活動的時間投入在學業上,你在學業上所花的時間會是現在的好幾倍。

毅力也是重要的,不過有一句諺語你必不可信,那是一分耕耘,一分收穫」。我在此打個比方,經過初中數學的訓練,相信大家都對y=mx+c不陌生,設y是成績,x是所花的時間,c是先天的優勢,那甚麼是m呢,那是一個因人而異的系數,相信每位同學總有看過一些比你懶散但成績比你好的同學,對,這是很不公平但又很真實的事。所以你能夠做的就是花比別人多上十倍的時間去彌補這先天的差距。

接下來再說說關於物理科的事,剛才提及到興趣,而頗多的同學應該也對這科沒有興趣,該怎麼辦呢?第一步是了解這科目是甚麼葫蘆賣甚麼藥,這是一個很重大的問題,也是物理科老師們很愛問的問題。在中學階段,物理科主要分四個課題,波動學,力學,電與磁,物質。詳細資料可以在你們的老師口中得知,所以我亦不再多談。瞭解後,你們會明白到這科目是與生活息息相關,是了解世界的一個途徑,而了解世界正正是西方教育的一個要素。

物理科有幾個特色。第一,涉及大量的數學運算,如果數學的基礎不穩,需要先鞏固數學的運算技術的邏輯概念;第二,需要考核的概念不多(以其他科目作較);第三,概念之間相互的關係密切;第四,抽象概念較多,對三維物件的處理要求較高。

以下推介數個技巧。第一,艱澀難懂的數學運算其實不多,必要時可死記部分運算方式,雖為下策,但為面對公開試,亦無傷大雅;第二,考核範圍外的事物亦應多加留意,因為部分概念之間的聯繫無需考核,但一旦明白,將有助了解各範疇之間的聯繫,詳細情況,可在課堂上透過老師得知;第三,人類的大腦其實不擅於處理太複雜的問題,把大問題解體的技巧的必須的,透過反覆的鍛鍊,同學需要明白到問題的組成方式,把它解體成小問題再逐個擊破。如小學時剛學會了加減乘除的單項運算,一天老師要求做四式運算,當時必然是惶恐至極,如今你還會害怕嗎?你記得四式問題是怎麼做的嗎?不就是先乘除,後加減,就是把四式的問題透過處理乘除簡化成加減的問題,難度就歸零了;第四;在學習時,總有些概念很難懂,這時可以嘗試類比,找出這情況是否有另外一些相似的情況,比方說,在我眼中,高台滑雪其實跟把木箱推下斜台是沒有分別的;最後,也是最重要的,是發問,如果你害羞你可以不找你的老師,但你一定要把你的問題「話比你信任既人聽」,同學間互相教學,切磋,挑戰,比賽,甚麼形式也好,在這方面,良性競爭是很有效的。

如果想要成績好,你必先真的想要成績好。目標要放得高,不要低估自己。有同學會誤以為A,B是遙不可及的,這是錯誤的。在公開試中,逾九成的考生都是跟你一樣大的普通學生,雖然你不是超人,但他們也不是。亦有同學以為考獲A,B的人必定名列前茅,自己身處中游必然無望奪標,但在一班中集體奪A,奪B之事亦非鮮有。更甚者會認為身處的學校不比外校所以對自己不予厚望,先想一想每所學校還不是一大群學生,數十位老師,教室、座椅、電燈、空調,哪裡來的分別?分別就只在自己的心態﹗

可能今天你還是覺得物理科太深奧,不過「千里之行,始於足下」,先試試看吧。

09-10 6US學生
梁嘉鈿

#study

Views: 10904

2 To Yuen Street, Tai Hang Tung, Kowloon, Hong Kong TEL: (852) 2777 5117  FAX: (852) 2778 5871